Concevoir des expériences e-learning sur mesure autour de l’assurance

Groupama souhaitait transformer plusieurs contenus liés au secteur de l’assurance en expériences digitales plus attractives et engageantes.
Parmi les projets réalisés, Emedias a notamment conçu un parcours consacré à l’assurance durable, structuré en trois modules et porté par un univers graphique fort, avec plusieurs personnages illustrés, une mascotte récurrente et un motion design. Un autre module sur mesure a également été réalisé autour de l’histoire de l’assurance.
- Structurer des contenus parfois denses autour de progressions pédagogiques claires
- Créer des identités graphiques fortes
- Rendre les sujets plus accessibles
- Concevoir des expériences digitales suffisamment engageantes pour maintenir l’attention des apprenants

Emedias a associé ingénierie pédagogique, direction artistique, illustration, animation et production e-learning. Pour le parcours sur l’assurance durable, notre directeur artistique a conçu un univers graphique complet avec personnages et mascotte, ensuite déclinés dans les trois modules et dans un motion design. En parallèle, un module Storyline entièrement sur mesure a été conçu autour de l’histoire de l’assurance.
Comment se sont déroulés les projets ?
Cadrage des besoins et analyse des contenus
Structuration des parcours et définition des objectifs pédagogiques
Définition de la direction artistique
Création des personnages, de la mascotte et des univers graphiques
Recette, intégration des retours et livraison
Création des contenus vidéo et motion design
Production et animation des modules e-learning
Conception pédagogique et storyboarding
Des expériences pédagogiques dotées d’une identité forte
Un parcours structuré en trois modules autour de l’assurance durable.
Des univers graphiques sur mesure, avec personnages, mascotte et motion design.
Un module Storyline entièrement sur mesure consacré à l’histoire de l’assurance.

La valeur ajoutée d’Emedias repose sur la combinaison de l’ingénierie pédagogique et d’une véritable direction artistique. Cette double compétence permet de transformer des sujets institutionnels ou techniques en expériences de formation visuellement fortes, cohérentes et engageantes, tout en conservant une vraie exigence sur la qualité pédagogique.
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